写物比较复杂一点,单纯写物,就是表达对物的喜欢。
借物喻人和借物喻理的文章,在此类文章的结尾部分,就需要仔细地揣摩,看它那些带有议论性的话,如果有写人的成分,那就是借物喻人。
如果有说理的意思,那么一定就是借物喻理。
等唐语嫣说完后,又让他们把刚才答错的题在改一遍,改完后交给她检查。
这一上午就这样慢悠悠的过去了。
下午午休后,唐语嫣又拉着语然和语琛给他们讲起了作文。
小学大多都是看图写作,命题作文和半命题作文。
唐语嫣看了他们平时写的日记和卷子上的作文后,发现她们写文章都有一个共同点,就是开头结尾不够出彩,个别语句不是很通畅,其实作文的内容还算不错,但是老师每次批改作文的时间都不长,如果没有一个精彩的开头,那完全无法吸引住老师的目光。
当文章的开头写得好后,一般老师给的起点分就回高出很多,在文章字数也够了后,结尾如果不会写,就来一个首尾呼应,那一般老师都会给一个相对较高的分数了。
唐语嫣在讲完写作的基本格式后,又给他们说了一些写作可以用到的技巧,比如说借物喻人,借景抒情,借景烘托气氛等等。
还有就是,如果不能做到写一个精彩的开篇的话,也可以直接开篇点题,讲完故事后,再次点题,结尾的时候在来一个首尾呼应。
随后唐语嫣找了几篇作文让他们看看,等他们看完作文后,唐语嫣给他们留下一篇半命题作文,让他们开始写作。
这篇半命题作文是“我的梦想是——”,唐语嫣还要求他们在40分钟内完成写作,理由是在考场上语文考试限时120分钟,作文40分钟完成的话,他们还有时间检查前面的题。
唐语然和唐语琛拿到半命题作文,构思了一下写作内容后,便开始写作了。
等唐语然和唐语琛写作文的功夫,唐语嫣已经把所有的试卷都答完了。在答完试卷后,唐语嫣又挨个检查了一遍,确认没有问题后收了起来,随后找出练习题接着答了起来。
当唐语然和唐语琛写完作文后,唐语嫣看了看,发现有一些句子口语化比较严重,指出来,让她们改了改。
等他们改完后,唐语嫣觉得他们这篇文章算是过关了,虽然用词还不是很华丽,但是写的内容还是很真实的,而且也做到了唐语嫣刚刚提到的几点。
随后唐语嫣在书架上找了两本作文书,分别交给唐语然和唐语琛,让她们看看其他题材的作文应该怎么写,如果到时候他们在遇到类似的作文题材,不会写的话,可以借鉴,但是不能抄袭。
唐语然和唐语琛本以为写完作文后,唐语嫣会放他们去休息,但没想到的是,这个刷题狂魔又开始让她们看作文书。
这时,唐语琛抵触的说道“大姐,我们都学习这么久了,就不能休息一下吗,我都累了。”说完还伸手揉了揉肩,表示自己真的是累着了。唐语然也在一旁点着头,表示赞同唐语琛的观点。
唐语嫣想着也行,反正他们现在还小,一直学习的话让他们产生了抵触心理,就得不偿失了。
便让他们休息半个小时,然后在看书。并且唐语嫣还规定到,以后在给他们辅导功课的时候,都采取辅导两小时休息半小时的策略。
唐语然和唐语琛想着终于可以休息了,也就同意了唐语嫣的观点。
但他们没想到的是,他们这次冲动的点头,又把自己给坑了。当然这只是他们觉得坑苦了自己,妈妈的话就会觉得,大女儿真让人省心,连带着两个小点的孩子也让她省心了不少。
从今天开始,以后的每个双休日唐语嫣都会拉着他们,强制性的给他们辅导功课。而且每天放学回家后,唐语嫣也限制了他们看电视,玩游戏的时间。
以前他们是写完作业后玩到十点半休息,现在是写完作业后被唐语嫣压迫着强制学习两小时,两小时后才能休息干其他的事情。
唐语然和唐语琛刚开始还是不愿意的,但在每周四的考试卷发下来后,他们看着眼前的题,觉得异常简单,下笔简直如有神助,最后还提前交卷,周五发下来的卷子也在90分以上后,就不爱反抗唐语嫣的教学了。
当然了,就算他们反抗,唐语嫣也会带上老妈镇压到底,不过以上这些唐语嫣是不会让他发生的,呵,反抗什么的是不存在的。
在唐语然和唐语琛开学后每周末小考到第一次月考中,他们的总分都提高了50~60分,在班级排名中也排进了前十名,老师同学都对他们刮目相看,他们两个也是对学习的热情越来越高,再不会出现排斥学习的情况。
而且回家后,都会主动跟着唐语嫣一起学习。第一点是因为跟着唐语嫣学习的时间越长,他们就越觉得唐语嫣懂得东西越多,第二点是在跟着唐语嫣学习后,他们能够真正的静下心来。
妈妈在看到唐语嫣给弟弟妹妹们辅导功课后,把这件事情告诉了爸爸,爸爸还打电话表扬唐语嫣,说她这个做姐姐的越来越有做姐姐的样子,还问她有没有想买的东西,找她妈妈帮忙买,爸爸给报销。唐语嫣只是说不用了,她如果需要的话会提出要求的。
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