王洛：“你是不是把‘激起对进步的渴望’和‘激起自卑感’搞混了？”
“进步，要学习的是这个世界真正的力量。学习曾经那些敌人的工业水平、科技知识、进取jīng神----把人们用这些武装起来，变得比曾经的敌人更强，洗刷我们的先祖过去遭遇的耻辱。”
“但是这些校长和教授引导的，是让大家去学习敌人的缺点，从而让我们变得更弱；相信他们的人，会完全丧失自信心和自我意识，向敌人屈膝投降。”
宁主事：“这完全是误会，他们决没有这样的意思。”
王洛：“如果有人察觉到了这种危险，试图制止，他们便会抨击制止者妨碍他们的个xìng、学术特点、言论ZìYóu我来告诉你们，他们到底是怎么回事吧。”
“世界在前进，在发展。在这个前进和发展的过程中，这些文人，却依旧停留在过去的某个时间点，拒绝进步、拒绝改变。”
“因此，他们既有的获利方式遭遇了严重的打击。无法再寄生于这里的民众身上了，不能什么都不做，就获取大量资源了。因而，他们的心中满是痛苦，迫切的渴望这里的民众遭遇不幸、遭遇痛苦、乃至于遭遇毁灭。这便是‘旧文人集团’所有行为的核心。”
宁主事：“您这样说是不公平的！他们在各自的领域都有很强的造诣和权威。周校长在历史文物的研究上，马副校长在古音乐的研究上、林校长在外国文学上”
王洛：“也就是说，全都是对现代社会的发展毫无价值的玩意。”
宁主事：“大人，这都是宝贵的文化！”
“他们也绝不是无名之辈，几个人，都曾多次拿到国际和国内的奖项，在各自的圈子里，也都有很多的朋友和认同者”
也许是注意到了王洛冰冷的眼神，他的发言在这里曳然而止。
之后，王洛开口了：“我来告诉你什么是文化。”
“‘显诸仁，藏诸用，百姓rì用而不知’。正面或负面的文化，都是以这样的方式发挥作用---在人们不知道的情况下，潜移默化的去影响人们的jīng神和行为。”
“正面的文化，能祛除人们jīng神中负面的部分，促使人们进步、发展、努力劳动，创造出很大的价值来；而负面的文化，则祛除人们jīng神有价值的部分，促使人们萎靡、怠惰、消极、一步步的走向弱小。”
“哪种值得鼓励、支持、投入资源，在我看来是不言自明的。”
“你提到的那些玩意，什么古音乐、外国文学---我不管他们拿到了多少敌人为了阻止我们进步而设置的奖项，被别有用心的人进行了多少夸奖---我且问你，这些东西对现代社会的发展起到了多少影响和帮助？”
宁主事（深呼吸了几次）：“他们的主要工作是教育。他们的学生中，可能会出现您需要的这种人。各种文化都有各自的作用”
王洛：“这是别有用心者常说的话。”
“各种文化也许都有各自的作用。但是社会需要的，就只有能促进整个社会进步的文化----仅此而已。如果照你说的那样，善待他们。看到他们这样的榜样---你觉得学生们会怎么做？”
宁主事：“会努力学习知识。所谓的‘千金马骨’，连他们这样务虚的文化都能得到认可。那么，大家肯定会学习更能带来实际社会效果的文化。”
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