他叫李卫，是建筑学的一名学生，而且还是研究华夏古建筑的。
现在，他正看着手机中的直播。
昨天晚上他在某音看到了主播“直播诸天”的视频，今日就下了猫牙直播观看了直播。
至于直播的内容，正好是秦朝。
而且他看了一下，其中关于秦朝建筑的画面还不少。
“这个主播很专业啊！”
“搭建的建筑，竟然和书本上关于秦朝建筑的描述几乎一致！”
李卫惊叹。
而且就在昨天，他熬夜看了这个主播直播的视频。
当然，主要看的还是建筑。
以至于他作业都没有写。
于是一大早就匆匆应付了一下，写了几千字交了上去。
而今天上午的最后一节课，正好是一位古建筑教授的课。
昨天的作业，也是这位教授布置的。
作业的主题也是关于古代建筑方面的。
“好像教授要求的是之前五千字，自己写的……应该够吧……”
李卫有些惴惴不安，甚至连直播都没心情看了。
“不过主播搭建的建筑……好专业的样子……”
渐渐的，李卫心中竟然升起了对主播的敬佩之情。
“而且场地都很大！”
……
“我们来说一下昨天的作业……”
老教授戴着一副厚厚的老花镜，将手中的课本放在桌子上。
然后慢吞吞的翻看同学们交的作业。
“我大致看了几个同学的作业……”
老教授说话格外让人提心吊胆。
前排的学霸自然目光炯炯地望着教授，后排的学渣即使没听，也得做出认真听课的样子不是！
“这位同学的作业很好……而且，还有配图……”
“唯一美中不足的是，就是字数不够……”
“不过瑕不掩瑜，内容够好就够了！”
老教授拿出几张纸，看了看上面的名字，抬头在教室中寻找。
“李卫是哪位同学？”
“李卫？”
“竟然是李卫？”
“谁是李卫？”
……
同学们一听，也是很懵逼。
至于李卫本人，竟然没有听到老教授叫自己，此刻，他正一脸认真的看着直播。
“李卫，老师叫你呢！”
旁边的同学连忙推了推李卫。
“啊？”
一听见是老师叫自己，李卫连忙站了起来，有些懵逼地望着讲台上的老师。
而教授见过多少学生？
自然知道刚才李卫走神了。
但是教授竟然没有生气。
好学生嘛！
都有些特殊！
“李卫同学，你能给同学们讲一讲你这篇文章《论古代建筑风格——秦朝建筑》是怎么写的吗？”
“这……”
李卫有些懵。
我能怎么写？
就是看看直播，然后将直播中建筑风格结合专业术语，写出来罢了！
难不成还真以为是自己研究的？
自己哪有那么多的时间！
犹豫片刻，李卫开口说了一些内容，不过大多数与自己写的作业一致。
听此，讲台上的教授露出赞赏的目光，能够说出来，不管是不是抄的，也是值得赞赏的。
毕竟学到了知识！
“李卫同学，你能说一下你是怎么研究的秦朝建筑的特点吗？”
“……呃，老师，其实我是从直播中看的……”
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