就在这个时候，崔韬梅竟然还自以为是地认定了，为自己的这种勇于揭露同学的“不良”行为、并在“背后打小报告”而“成功检举”的行为，感到了无比的骄傲跟自豪。
“可是，韬梅啊！这……凡事儿呢，咱们要是没有十足可信的证据呢，可不能到处胡说、有辱同学的声誉啊！”班主任孙钰峰继续引导着，看来是想要打探更多的信息，“仅凭这么一只带名字的手绢，又能说明什么问题呀？这也有可能，是子成自己的手帕，一时借她用的，或者是……”
孙钰峰边说着，也边自己纳闷了起来，怎么会下意识的、不自觉着帮助荆晓灵那个死丫头找借口起来了呢？——这，可不是什么好现象啊。
崔韬梅又将“事实依据”往上增加了一层：“我还有其他办法可以证明！”
“什么办法？”
“之前，我在同学们之间做过这样的私下调查……”
“调查？”班主任孙钰峰眯缝起了眼角，微微皱起眉头。
他已经预感到了，这一次，他眼前的这位“好班长”，恐怕，是准备要给他“上眼药”了啊！
崔韬梅接着说道：“就是在私底下，单独问大家，你最喜欢班里的谁。这是她和别人相互传换的小纸条。您……还是自己看吧。”
她又从自己校服的另一个兜里拿出了一张字条，上面写有不同字体的两行。
——“你最喜欢班里的谁？”
——“棘子成！”
而，那答案是“棘子成”的手写字体，看上去，确实是和荆晓灵平日的笔迹，基本是一模一样的。
班主任孙钰峰是教语文的，他很熟悉自己的每一位学生的手写体特点。他为了进一步确认，还特意将荆晓灵的语文作业本拿出来，进行了反复对比。
崔韬梅也在一旁，左看右看着……就连她自己也居然相信了，那字条，一定是出自于荆晓灵之手，没错的！
“真是反了天了啊！哎……你们这一波糟心的孩子啊！怎么说你们好呢？！平常，倒是不见你们有多么用功啊；总在这些乌七八糟的事情上，这么卖力气啊！”班主任孙钰峰拍案而起，气得都有些语无伦次了，“那个谁啊……你……你马上回去，给我把荆晓灵喊过来！算了，算了，还是我自己去吧！”
而，此前，就在棘子成和崔韬梅一起前去教研室的时候，棘子成桌上的文具盒，被从后门飞速跑进教室的秦明轩不小心地碰到了地上。里面的文具，洒了一地。
荆晓灵帮他收拾起那些文具，却发现了从里面掉出来的一张纸条儿。
她隐约看见了里面好像有一个“灵”自。于是，她好奇地打开了。
——“你最喜欢班里的谁？”
——“荆晓灵。”
虽然，字迹是潦草了一些，但是仔细甄别的话，还是可以看清楚上面的“荆晓灵”这三个字的。
这……这真的会是棘子成写的吗？
他，真儿真儿的，是喜欢她的吗？
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