自闭症形成的主要因素，首先因为孩子刚出生身心都处于初始发展时期，因此孩子从出生到三岁左右的年龄，是个非常关键的问题，关于孩子，出生到三岁时期的年龄，对自闭症的形成与影响，在我所了解的过程中，发现，还从来没有人提到过，这段非常重要而又关键的时期。
事实上，这段时间对孩子而言，对处于发育中的孩子是非常重要的，而对存在自闭症内因的孩子来说，显得更是非常关键，大家都知道，中国有一句古老的哲言，那就是单因不生，单缘不长，也就是说，所有的事情，都是内因与外缘，在两者同时存在的作用下才形成的。
因此而言，就算孩子存在自闭症内因的问题，但是，只要在后天环境中，及时注意保护，切断诱发自闭症内因的外缘，帮助孩子，走过三岁以前自闭症的诱发期，那么，孩子就很容易在持续的健康成长中。而逃过自闭症的袭击。
那么，现在我们就来简单的说说，从孩子从出生，到三岁这段时期的基本情况。
孩子三岁以前，是思维意识，显意识，潜意识，和生理功能，成长发育的重要时期。同时，也是思维意识的载体，脑神经系统，高速发育完善的重要时期，本质上，就是智力基础发展的重要时期，只有这个智力基础，获得了良好的发展，才能为孩子的将来，打下更好的智力基础，才能让孩子在日后的生涯中，获得正常的智力的发展与发挥，如果，孩子缺乏这个智力基础，那么，对于孩子的智力而言，就犹如空中楼阁，而难以谈起。
如果，从心理上而言，三岁以前的孩子，在五官触觉的刺激下，主要是以无意识或潜意识，在显意识感受的支持下，所表现出的情绪行为。
因为，思维意识智力的形成，虽然，是建立在显意识感受上形成的，但是，它却是建立在生理脑神经系统上，所彰显发挥作用的，
这个问题，因为涉及到唯识唯物的相互转化，与唯识唯物相互依存的关系，因此，不再深入讨论，
所以，因此而言，三岁以前的孩子，因为，脑神经系统，还处于高速发育形成状态，难以发挥出更好的智力行为。所以，这个时期，特别是两岁以前的孩子，很自然，就会在显意识感受的支持下，而表现出无意识，或者潜意识的情绪行为。
因为，孩子两岁以前，缺乏更好的表达能力，和对事物的理解能力，与缺乏以智力为主宰的理性思考，与认知能力，因此，很容易对负面或者正面过度刺激，形成压抑，恐惧感，被漠视，等等负面情绪感受。特别因为孩子缺乏选择与反抗能力，更会加重孩子负面情绪的感受，而形成相应的病态心理。所表现出，区别于正常孩子的行为。
如果，再从生理功能的层次来说，如果，孩子存在五官触觉上的敏锐，迟钝，与变异，那么，孩子就会在父母不了解的情况下，因为缺乏保护，就自然容易因为刺激过度，或者与刺激不足，造成恐惧，失落，缺乏安全感，等等负面情绪感受，而诱发自闭症。
更糟糕的是，自闭症一旦被诱发，不但会严重影响到，孩子的心理发展，同时，也会影响到，孩子生理方面的发育与发展。最终会导致孩子，身心同时存在问题的双重局面，而难以收拾。
可是，如果父母及时发现孩子，已经存在的五官触觉问题，只要在孩子三岁以前，给予及时适当的保护，从而就容易帮助孩子，顺利度过诱发自闭症的危险期，那么，等孩子顺利成长到三岁以后，孩子就很容易，在思维意识智力的支持下，因为拥有了自我保护能力，而持续走在健康成长的轨道上。
因为，孩子随着年龄的增长，在三岁以后，孩子因为脑神经系统，逐渐发育健全，因此，孩子在通过显意识感受的刺激中，自然就会在辨别感觉感受的选择中，形成思维意识的智力。此时的孩子，就算存在五官触觉问题，因为走过了危险期，因为有了思维意识智力的支持，而开始在自我保护中，具备了顺利成长的能力与空间。比如，孩子听觉敏锐，遇到刺激的声音，他会捂住耳朵或者躲开。如果触觉敏锐，他可以挣脱拥抱，或者避开其他摩擦。如果嗅觉敏锐，他可以自主自主选择味道，或者食物等等，自主避开伤害的行为。即使，有时难以避免刺激，但孩子因为智力发展比较成熟，在理性上知道无害，也不会轻易产生，迷茫与恐惧，等等负面思想情绪。
而孩子的其他敏锐点，也以此类推。如果孩子存在迟钝与异常，比如，听觉，视觉，嗅觉，等迟钝与异常，他就可能，因为听不清楚语言，不明白他人意图，看不清楚东西，闻不出味道，或者嗅到的味道，听到的声音，看到的东西等等，与常人不同，而造成其他方面相应的心理行为问题。
此种情况，如果在三岁以前，会严重影响孩子的显意识体验，和潜意识的形成，以及思维意识智力的发展。因此，很容易诱发孩子的自闭症，或者心理障碍。如果，孩子存在五官触觉病理，与变异，就会更麻烦，孩子会在如此变异，与病理情况下，形成与其相应的变异，与病态的显意识感受，和潜意识信息。以及相应的智力问题，也就等于形成了相应的病理，与变异的心理状态，而自然就会表现出非正常的行为。
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