所以，现在的问题是，如何将这个大锅饭给吃平均呢，吃得人人满意了，值得大家伙仔细商议。
赵长生的意见是将村里的每个人给分配职务，按劳计分，按分算粮。
他这个灵感来自哪里？
其实，来自于他的闺女。
赵菲雨之前给村里几个小萝卜头当教书先生。本来就是她随意而为，没有想到，得到了小娃儿和家长们一致好评！最终，在村人的鼓励和支持下，赵菲雨不得不继续她的教书先生之路
她给小萝卜头布置作业，采用积分奖励方法。完成的特别好的记两分。完成的一般的2积分。完成的差的不计分。没有完成的倒扣1分。
嗯，所有小孩子的积分，赵菲雨都一一记在他的小本本上。（本本是赵爹赞助的！）
当孩子们积分满了10分的时候。赵菲雨飞羽承诺会给每个孩子一个小礼品，至于这个礼品是什么，到时再说呗。
这个积分奖励方法得到了全村小娃儿的喜爱。
赵爹觉得这个奖励还可以再扩大扩大方法，完善完善嘛！于是他就提出了这个积分换粮的方案来。
“这个法子不错，生娃子，你给大家伙讲一讲。”村长对于赵长生的这个法子非常看好。
“这个我也是跟闺女学的。要不，我去唤她来，给大家讲一讲。”
村长一愣，接着突然想到了自己的小孙孙，在雨丫头那里的学习情况，每天小孙都在他的耳边，说自己得了几分几分。
原来是这样的啊！村长和几个老头子恍然大悟。
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