从教拼音开始,方南的教师生涯正式开始了,学生们都学的比较认真,他们想要快点能够读书识字,走出大山,到外界过上更好的生活。
对于自己的第一批学生,方南脑海中已经有了一个初步的教学计划。
第一批学生的学习时间初步定为三年:
第一年,语文课教拼音、《三字经》,数学课教数数、简单的加减乘除;
第二年,语文课教《百家姓》、《千字文》,数学课教提升一些难度的算术,另外增加常识课,主要教一些现代人的生活常识,比如说地球是圆的,苹果落到地面上是因为重力,等等;
第三年,语文课教一些古人的诗词和文章,数学课教难度再提升一些的算术,常识课的内容增加,射击物理、化学、生物、地理等知识。
不要忘记了,方南教学生是为了培养班底,为日后推翻大明朝做准备,所以在第二学年里,方南会增加一些关于农民起义的故事,比如陈胜吴广起义、黄巾起义、隋末农民起义等等。
方南讲农民起义的故事主要还是为了让学生们明白“水能载舟亦能覆舟”,进而让学生们明白,大明朝对于他们这些老百姓不好,那老百姓就可以站起来,一起推翻大明朝,建立新的国家,让所有人过上好日子。
大多数农民起义都是失败的,不过众多农民起义都对当时造成非常大的影响,一定程度上让王朝走向末路,真正以农民身份起始当上皇帝的还要数明太祖朱元璋。
农民起义失败的原因有很多,主要原因基本上就是农民军领袖是农民出身,自身能力不足,等到农民军获得一定成功后,止步不前,安于享乐,农民军高层对下层也开始进行压迫剥削,人心散了,覆灭是正常的事情。
在第三个学年里,方南会请村寨里的几位老人,给学生们仔细讲述他们当初在外界时的生活,让学生们了解到外界的大多数老百姓都生活在水深火热之中,能够活下去已经是非常幸福的事情。
到了这个时候,在方南的引导下,让学生们对大明朝产生不满,心中产生推翻大明朝的想法,当大半学生脑海中都有这个想法的时候,方南就可以对学生们吐露心声,师生心一致,方南的造反大计才能开始第二步。
目前这个计划只存在与方南的脑海中,计划才刚刚开始,方南会按照自己的计划一步一步往前走,出现意料之外的变化后,方南也会适当改变自己的计划。
若是这第一个计划都无法达到预期目标,那方南基本上就会放弃造反大计,老实的生活在这深山中,生活是平淡一些,好歹没有生命危险,以方南的能力,每天吃肉是没有问题。
对学生们的教育是一个计划,在这之外,方南还有一个计划,也是为造反大计准备的。
古往今来,大多数农民起义军,普通士卒比不上王朝的士卒,农民军想要打败王朝军,大多数情况下只能依靠人海战术,战斗胜利了,自身也付出惨重的伤亡代价。
使用人海战术也是没有办法的事情,农民军领袖也只是农民,不会兵法,不会练兵,打仗的时候一声大喊,所有人一窝蜂冲上去,胜了还好,若是露出颓势,即便人多,很快农民军也会溃败,农民军的军心士气并不稳定。
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